Die agilen Projektkurse präsentieren ihre kreativen Projekte rund um das Thema: Nachhaltigkeit (BNE).
Am vergangenen Freitag, dem 30. Juni 2026, präsentierten die fünf Kurse „Agiles Projektlernen“ des sechsten Jahrgangs ihre beeindruckenden Projekte. Eingeladen waren Eltern, zukünftige Sechstklässlerinnen und Sechstklässler sowie interessierte Kolleginnen und Kollegen. Auch weitere Klassen und Kurse nutzten die Gelegenheit, die Ausstellung in der zweiten Etage des Altbaus und an anderen Projektorten zu besuchen. So waren rund 120 Schülerinnen und Schüler des sechsten Jahrgangs sowie etwa 200 Gäste unterwegs, um die vielfältigen Ergebnisse zu bestaunen.
Das Fach „Agiles Projektlernen“ wird inzwischen seit vier Jahren am Steinbart-Gymnasium angeboten. Es ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, ihren individuellen überfachlichen Interessen allein oder im Team nachzugehen und Projekte sowie Forscherfragen zu bearbeiten, die sie begeistern und motivieren.
Das übergeordnete Thema aller Projektkurse ist die gesellschaftlich relevante „Nachhaltigkeit“. Jedes Projekt sollte in irgendeiner Weise mit den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung verknüpft sein, die das Steinbart-Gymnasium seit drei Jahren in verschiedenen Kontexten begleiten.
Die digitale Kanban-Methode bietet dabei den strukturellen Rahmen. Die Lehrkraft begleitet den Lernprozess als Lernbegleitung, Impulsgeber, Unterstützer und Mutmacher. Besonders an diesem Fach ist, dass es keine Noten gibt: Stattdessen erhält jede Schülerin und jeder Schüler am Ende des Schuljahres eine angepasste positiv formulierte Kompetenzbeschreibung auf unterschiedlichen Ebenen.
Die diesjährigen Projekte und Themengebiete waren – wie bereits in den vergangenen Jahren – vielfältig und abwechslungsreich. Sie reichten von liebevoll gestalteten Kochbüchern, Tierpräsentationen, Spendenprojekten und selbst hergestellter Naturkosmetik über ein professionell gestaltetes Sportlerbuch (inklusive eines Interviews mit einem ehemaligen Steinbart-Schüler und Olympioniken), zwei selbst entwickelte Brettspiele, eine Zuglandschaft mit fahrenden Zügen (siehe Foto) und Filme über das Steinbart-Gymnasium bis hin zu T-Shirts mit dem Steinbart-Maskottchen, einer Holz-Murmelbahn, architektonischen Nachbauten aus Pappe oder Lego sowie zahlreichen programmierten digitalen Produkten (z.B. einer Taskcard zum Thema Tiere im Kant-Park https://steinbart.taskcards.app/#/board/15385e8e-abe5-4f02-a2d6-b8997dad494b/view?token=e4ba9fb5-6d97-48d0-a326-11f15e8a125d).
Neu war in diesem Durchgang, dass mehrere Projekte zur Verschönerung des Schulgeländes umgesetzt wurden. Dazu gehörten unter anderem ein nachhaltiges Beet, eine Mutmach-Wand (siehe Foto) auf dem Schulhof, Bücherregale mit ausleihbaren Büchern in der Mensa sowie die Gestaltung eines Inklusionsraumes mit Wandbild und neuen Möbeln. All diese Projekte bereichern die Schulgemeinde auf besondere Weise.
Die Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Projekte mit Stolz und Freude dem interessierten Publikum. Dabei gaben sie gerne Auskunft über den Entstehungsprozess, über Herausforderungen während der Arbeit sowie über die Lösungsansätze, die sie entwickelt hatte.
Die Präsentation haben wir für Sie in einem kleinen Film festgehalten. Viel Freude beim Zuschauen!
(Web)